夏小语简单在草稿纸上画了一下图案由七个半径不同的圆和十二个大小不一的三角形组成。

圆与圆相交圆与三角形相交三角形内接在圆中大三角形套着小小三角形穿过圆与三角形的直线多达十八条横纵交替还有斜插的。

幸好自己上辈子cad图学的还不错否则非得写懵逼。

这题已经脱离了努力的范畴了这题特么考的是智商是对几何图形的认知与天赋。

数学题可以创新但不能离谱。

“嘭！”

“报告133号考生眩晕请求场外支援。”

“带走。”

“是”

场外医生有条不紊的将人抬出考场考场内的学生依旧埋头苦作对于这种场景视乎见怪不怪了。

大浪淘沙始见金风云际会玉龙吟。

兄弟们互勉把。

时间过得飞快两个小时过去了四大题目集夏小语全部写完。

由于晕倒的学生不少特别是好几个去厕所放水结果压力一下来血压没跟上晕倒了不少人。

所以导致场上少了不少学生。

学生少了自然老师监控的范围也就没有那么大了此时夏小语的身后集合了三四个老师看他答题。

有一说一幸亏今天在许校的强烈要求下所有人穿上的是校服否则夏小语夏小语真的要怀疑身后这几人到底在看什么了。

也不能怪几位老师毕竟他们还是第一次见有初中生能写到这个地步。

虽然是奥数的题目但是牵扯到别的学科知识点也不少越到高端走数理化就越是牵扯不清。

为什么说奥林匹克是属于高中生的游戏这并不单代表门槛更代表的是见识与年龄。

其实很多高中生均储备了大量的知识信息各学科的都有这些信息零散的分布在他们的大脑中以碎片化的方式储存。

如果不能按合理逻辑有效串联他们会苦恼的发现我读了很多书但还是不会做题啊那种综合性的难题根本无法下笔。

一般高中三年能建立起知识树的学生一本就是起点而奥数就是筛选能将这部分知识串联起来的学生中的佼佼者。

故拥有“学以致用”以及“过目不忘”的夏小语来说基本可以算的上是开挂了。

但我凭天赋开的挂有本事打我啊（狗头）

检查一遍后夏小语看向了最后一道附加题。

“梅森系数相关特质？”

wtf？？？

这种题目真的是竞赛生可以做出来的吗？

亦或者说这已经不是题目了是考验学生的课外研究\/兴趣能力。