“知识点也讲的差不多了相信你们自己下去也预习过我们来做几道题练练手。”霍教授笑了笑按了下激光笔ppt翻到了下一页。

1、针对三维电阻率正演这一基础性问题利用有限单元法实现了点源三维电场的求解。

2、提出基于预条件共轭梯度算法与cholesky分解算法的大型线性方程组求解效率优化方案。

3、针对三维电阻率反演成像这一核心问题分别对线性反演方法非线性反演方法和联合反演方法进行检验。

4、假设实现了三维电阻率勘探的快速精确正演请在三维电阻率正演的基础上利用“等效电阻率法“实现三维极化率的数值正演。

“嘶~”夏小语呼出了一口热气这题就出的挺有水平的还挺简单当然这仅仅是针对他而言毕竟早已在泛函领域做出了“杰出”贡献的他看这些题目无异于1+1=2。

然而其他学生可能就没有他那么轻松了

像是法学院以及新闻系那几个学生直接放下了录音笔打开手提开始在做其他事情了。

也只有理科学院的学霸们开始用笔记本或草稿纸开始演算起来。

两分钟过去了教室鸦雀无声。

“怎么没人举手？”霍教授开启了完笑：“如果现在处于救灾黄金时间部队需要你们计算出最佳的支抗你们每耽搁一分钟手上就会多出上百条人命的啊！”

就在这时坐第一排给夏小语让位的哥们儿举起了手讪讪笑了笑说道：“老师我来试试但你别再给我们压力了今天我们已经沾染了上千条人命了纸报的那几个大妹子也在明天怕是我们都得千刀万剐的上头条了。”

幽默的语气瞬间将血淋淋的气氛冲散东北大哥摸摸脑袋走到黑板前拿起了一根粉笔开始板书了起来。

第一道大题还好虽然明显看出来对于三维的几何把控还不到位但依旧计算出了最终值。

而第二道题就难了要基于实际场景优化方案这一点若是对泛函反演没有一定的知悉或是了解是很难做出较为有效的方案的。

这不还没写到一半就让霍教授给喊下去了：“基础功还不够扎实回去好好练练真的没关系的1000人你已经救了100人的性命了真的没关系的。”霍教授认真的看着东北哥们点了点头说道。

被安慰的东北大哥露出了一个苦笑不得的笑容摸摸头回到位置上了。

基于实际情况解决问题这一点就是高等学府教育最优秀的体现不像是语文那种阅读理解还有固定答案且阅读到作者都不会写的地步。

高等学府培养的是学生自主思考解决方案的能力重复别人一万遍的答案没有标准意义。

“还有谁能上来板书的吗？时间争分夺秒噢。”霍教授巡视了一圈笑了笑。

这几道题目确实不算难如果给在场每个人足够的时间他们都能靠自己的努力解答出来但有时现实不会给他们这么多的时间。

霍教授伸手指了指窗外的夏小语：“这位同学你能解答的出来吗？”

“我？”夏小语指了指自己。

“对就是你。”霍教授笑了笑说道。

“略懂吧。”夏小语连忙丢下笔记本电脑连忙跑到教室内拿起粉笔在黑板上写了起来刚刚那位仁兄在这位导师的嘴里起码又多了900条人命要是自己耽搁一下等会明日头条就得换人了。

此时后排的数院学子小声的提醒前排物院的学子说道：“小萝莉来砸场子了”

对此物院的学子表示：“怎么可”随后瞳孔放大！

不可能！

绝对不可能！

哪有人现场不带思考不带测算直接信手拈来的就这个方案涉及到的已经不仅仅是电阻率的范畴了没有对矿物岩土学、构造地质学、土质土力学、岩体力学、水文地质学这几个学科有一定的造诣沉淀怎么可能写的出来

“以岛裕雅的级联算法为例简介了数学方法的基本步骤以山东汶南煤矿的矿井涌水问题为参考实施了地表层析探测3条剖面总长5832m最大成像深度120m层析图象清晰地揭示了地层结构煤矿采空区破碎带和裂隙(或管道状)漏水区的分布所得结果经钻孔检验正确已成功地应用于继而展开的堵漏截流治水工程”

霍教授“嘶”了一声感叹道：“这题还能这么解啊！”

夏小语手一抖把粉笔给折断了这位大佬这么诚恳的吗？

霍教授略有兴趣的说道：“别管我你的思路明显比我好和你相比我这里手上起码多了七八条人命了。”

夏小语大汗心理狂骂：教授你评定的人命基础是基于什么逻辑的？我一个imo世界金牌得主两大猜想解决者愣是没看出来。

【前辈我有一计！你可以将这个命名为霍教授杀人猜想！写成论文发布出去或许会大火。】

【谢谢你心夏意见很好以后不要再提了。】

烫手的将最后两道大题写完结尾毫不客气的引用了自己的泛函论文结论作为收尾。

“哈哈干的漂亮啊！”霍教授伸出了右手道：“有兴趣来我的研究所读研吗？”

夏小语不好意思的伸出手握住道：“老师我是来应聘暑假工的”

台下的物理科学生一脸懵逼且有点情绪发呆：“好像我物院的场子也被砸了我就像一个二傻子一样坐在这一动不动甚至连思路都有点看不大懂”

数院学子：“吾道不孤也”