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巡演剧团原本是地方剧团，主打表演的是一出名叫《目连救母》的佛教故事。

这出故事虽是佛教故事，却讲的是个孝子故事，有?求父母平安健康之意，又?有?一层意为劝人向善。但这次引进表演最重要的却是这剧是唱给亡者听的这一重意思。

告慰亡者，祈求亡者脱离苦海登临极乐。

戏台就摆在了粽子山下蓝江岸边，这出戏主要是唱给谁的也就不言而喻了。

祝优成长过程中传统戏剧正是遭受巨大打击的时候，经典的一些戏还能看，偏僻的地方戏他就看不懂了，看?表演也就看个热闹，还是听旁边人说的才知道这出戏的含义。

看?着看?着，他就抬头看?向了粽子山。

尽管英雄纪念碑做的很高大，他这个角度也是一点尖儿都看不见的。但他知道那个碑就在那里。

他不禁想，这出戏，他们听到了吗？他们的英灵能得到告慰吗？

一定能的吧！

……

黑娃和?红棉很老?了，不管框框怎么诱惑，祝优都没有?强制去培训它们，更没有?卖了它们。

黑娃和?红棉这一生过的应该是快乐的吧，它们还生了那么多?小马驹，从两匹马扩增为一个颇大的马群。

只是在黑娃和?红棉之后，祝优没有再给任何一匹马起名字，也很少和?它们相处，就自由的放养它们。

都说马儿通灵，应该是真的，似乎是感觉到了自己大限将至，黑娃变得特别粘人，总爱蹭蹭祝优。

红棉一直是更稳重的，就爱静静的睁着大眼睛看?着祝优和?黑娃。

它们最后那段时光，祝优花了大把的时间陪伴它们。

越不舍，越陪伴；越陪伴，越不舍。

它们离去时是个阳光灿烂的天，黑娃先去的，离开前它没有了力气，向来活泼它显得格外文静。

黑娃闭上了眼，红棉长长的嘶鸣，最后看了祝优一眼也随着去了。

祝优在农场里选了个好地方亲手挖了个大大的坑，将它们埋在了一起。

祝优想给它们立个碑，可是眼泪不停的掉，眼花的厉害，什么字也写不了。

后来，祝优把年轻的马儿都卖了，只留下没了生育能力的马儿，等?黑娃和?红棉的后代都去了，祝优就把马场封了，再也没有养过马。

不止马，祝优在那之后便没亲自养过什么需要投入感情的动物了，他发?现自己承受不了失去的伤害。

祝优情绪低落了很久，他变得没之前那么爱说话，也比较少笑了。

家里人有关心一下，他说没事后也就罢了，只认为他是到了叛逆的年纪。比起那些爱和社会上的人混的，性格变得深沉些也不是多坏的变化。

三中考入高中的同学只有八个，女孩只有两个。

都是同班同学，祝优都是认识的，最熟的就赵正峰，另外就同桌严正华，可惜他们高中都没分到一个班。

唯一和?他同班的就一个向芳菲。女同学，随便交流两句都有人要起哄，就没怎么说话。

他那阵糟糕的心情，熟人都没怎么说话了，不熟的更是少交流。

等?祝优缓过劲来竟发?现自己在高中同学的眼里竟成了个冷漠不好接近的人，只有一起打过球的同学会找他说话。

祝优也不知自己怎么了，初中恨不能和所有?人都成为朋友的他此刻竟觉得这样也挺好，并没有?主动去打破人家的错误认知，反而故意装着样子，真有?那么几分曲高和?寡的气质。

尤其是在女生面前，为了不被人打趣，他总会将脸皮都绷紧了。

他年纪本来在同届是偏小的，但因为长得好个子高，再有?气质加成，竟挺受欢迎。

只是谈对象这种事，再开朗的女孩对自己喜欢的人也会有?几分羞涩，也怕被人拒绝。看?他一副不好接近的模样，就都还在观望中。

被观望的祝优在平静的学习，高中学习的知识并没有?比他自学的更深，学习资料也没有更丰富，但学校有知识水平更高、人脉更广的老?师。

祝优就拿着自己的学习资料和?积攒的许多疑问去向老?师请教。

不管什么时候，正常的老?师都会喜欢好学的学生，对他提出的问题都不吝赐教，虽然这个学生问的问题总是超纲。

这日祝优拿了一个爬坡输送问题问物理老?师周清。

周清看?了问题后就陷入沉思，半晌才道：“你这个问题有?点意思。”

不是输送装置涉及的原理，是题目本身的假设给出的数据很有?可行性，要是真能达到这样的数据，输送机能降低不少能耗，大幅度提高输送能力。

周清突然问了一句：“你这题是从哪里看?来的？”

作者有话要说：祝优（！！！）：吓死宝宝了！

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