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答案明确地指向了自?己,鹿饮溪怔了片刻，唇角不自?觉扬起，又想着要克制,便抿了抿唇,压下唇角的笑。

才下唇角,眉梢眼角却克制不住地沾上了笑意。

像是行走在?昏暗的小巷中,踽踽独行,小巷里忽然点亮了一盏灯,世界霎时变得明亮,便忍不住雀跃地奔跑起来。

她不记仇,转瞬就?把?这两日的心酸委屈抛到了脑后,吃了简清给的一颗糖，便忘了她对自?己的警告，只想全心全意对她好。

鹿饮溪贴心地把?自?己的长发拨到身体左侧，羽绒服帽子扯到右肩侧,扯了扯简清的衣袖，又拍拍自?己的肩膀，说：“肩膀借你靠,不收费,虽然瘦，但这样垫一垫不会硌着你。”

简清睁开眼睛,面无表情,看?着鹿饮溪。

鹿饮溪眼里漾着明亮的光，柔情似水。

眼神太过温柔真挚,看?不出半点做戏的意思，简清收回视线，微不可闻地叹了一声气。

鹿饮溪见?她这反应,以为她又要开口嘲讽自?己或警告自?己，讪讪地收回了视线，眨了眨眼，刚想给自?己搭个台阶下，右肩忽然一沉

——右边人枕在?了她肩头?。

感受到了肩头?的重量，鹿饮溪瞬间噤声，挺直脊背端坐在?座位上，一动不动看?着简清。

视线顺着薄如蝉翼的长睫，滑到她高挺的鼻梁，丝丝缕缕的清香窜入鼻腔，右臂贴着她柔软的身体，感受到了她身体的部分?重量。

鹿饮溪转开视线，微微一笑。

这个时刻，自?己是被需要、被依赖的，而非一无是处。

真好。

其实她对简清所知甚少，对方像是有千年道行的妖精，不动声色间，就?勾得她主动把?心交了出去。

她很想很想毫无保留地献上一颗赤诚的真心，全心全意、认认真真对待身边的这个人，而非被误解为是逢场作戏、虚情假意。

可她拿不出更多?了，现今所有欢愉都?像是偷来的，她像是一个患了癌症的将死之人，在?有限的生命里，喜欢上了一个不该喜欢的人，承诺、陪伴、责任，这些在?亲密关系中应该履行的职责，她一个也拿不出来。

鹿饮溪想，如果自?己是一个今朝有酒今朝醉的人，不被那些虚无缥缈的承诺和责任所拘束，不去考虑未来，只争朝夕，会不会更轻松自?在?些？

也许会吧。

可她注定不是那样性格的人，她现实世界的父母、外婆，她的朋友同学、她接受过的教育……过往数年的人生经历，铸造了她如今的性格秉性。

要怎么放下另一个世界的人生轨迹，在?这个虚拟世界毫无芥蒂地开始一段崭新的人生？

她放不下，也做不到。

能做的，就?是尽可能对身边人好一点，将来离开时，不留太多?的遗憾。

列车驶向郊区，车厢人愈少、愈静，鹿饮溪如老僧入定，一动不动。

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一天有24个小时，简清用了1个小时，把?她哄好，拐骗到大学城来。

两百多?人的专业课，多?出一个人来，不会引发轩然大波，有些两耳不闻窗外事?的同学甚至没注意到。

大学的同学关系，不如初高中那么紧密，成年人之间的疏离客气初显端倪，有些人读了四、五年，也许到毕业了都?认不全班上同学的名?字。

鹿饮溪从?简清包里翻找出医用口罩戴上，遮掩了大半张脸，只露出清亮亮的眼睛，一身出众的气质却掩盖不了，在?一众学生中，尤为鹤立鸡群。

好在?学生的注意力大多?都?集中在?讲台上，只有后排的学生，时不时假借回头?看?教室后面挂着的钟，打量鹿饮溪几眼，露出惊艳的目光。

每回简清上课，学生都?会借着拍讲义的由头?，光明正大拿出手机，各种角度偷拍她，还要发个朋友圈，感慨炫耀一下自?家专业老师的气质和外貌，让其他学院的同学疯狂羡慕，专门?跑过来蹭课。

简清不是最关爱学生的老师，每年教师节，却是收到花最多?的老师。

刚任教那年，她的年纪太轻，有些学生没个轻重还会光明正大追求她。

教务科领导循惯例不找挑事?的学生，就?专门?找老师谈话施压，让她把?心思放教学上，不要打扮得太花枝招展。

打扮得花枝招展这事?纯属无稽之谈，但简清确实没把?心思放教学上，上课几乎是照本宣科念ppt、念书?本，偶尔掺杂一两个还没下临床的学生们爱听的临床案例。

鹿饮溪撑着脑袋，想起自?己的学生时代，也遇到过简清这种干巴巴念书?本的老师。

医学院的老师，有不少是附属医院的医生兼任，并?非专业教师出身。

有些医生刚任教那两年，连教师资格证都?还没拿到，几乎都?是先上课，后考证，教学技巧难免不足。

况且临床、科研、教学，能在?其中一个领域做出成绩已是不易，三?者兼长的医生，几乎没有。

鹿饮溪看?着台上的简清，心说她这么好看?，别说是念教科书?，就?算是念佛经，自?己也能听得津津有味。

上课是简清开口说话最多?的时候，鹿饮溪支着脑袋，一字不漏地听完。

傍晚5点半，三?节课结束，平时一下课就?一哄而散的学生，此时蜂拥而上，缠着简清问东问西，费尽心思翻教科书?，硬生生找出几个问题来求老师解答。

鹿饮溪走上前，坐到第一排，看?着这群“勤学好问”的学生，安静地等待。

她看?见?有个人高马大的男同学站在?人群后面，眼巴巴看?着简清，似乎打算等所有人问完再上前。

简清一本正经应付了七七八八的问题，也看?见?了那个男同学。

“还有什么问题在?网上的课程平台留言，我?会解答。”她遣散其余的学生，把?那个男同学招上前，“要问诊？”

男同学走上前，看?着简清，瞠目结舌：“老师你有读心术吗？！”

简清淡淡一笑，没有回答。

瞎猜的，她看?他那个神色，与医院候诊室外的病人神色无二，探头?探脑，目光焦躁。

“我?肿瘤科的，你和我?问诊？”

男同学耷拉着脑袋：“老师，我?怀疑自?己得了鼻咽癌……”