“顾知青的这三本数学练习册，兴许是送错人了，就算没送错，给我们三个肯定是要白白被浪费的，也不值得。”

“所以我想还给他，以后给他自己用或者给别的知青用，都可以。”

余晚潇娓娓说出缘由，顺便把包装完好的三份牛皮纸包递给了钱治云。

钱治云一听到余晚潇话中的数学练习册，起初觉得莫名其妙。

他不懂为什么顾知青会送这种东西给余晚潇她们，就算是他这种一根筋没脑子的人，也知道这种贫穷地区的女孩子文化水平肯定不高，送她们数学练习册，那还不如送一叠擦屁股的草纸来得更实用。

而且顾知青是什么文化水平，他这个跟他一路过来的车友最清楚了。

人家虽然是跟自己一样的个高中生，但门门学科都是优秀，练习册上写的一水都是正确答案，就没见过几个红叉叉。

这样的人在学校里的成绩肯定也是名列前茅，跟他这种差生的成绩犹如天壤之别。

如此学识优异的人才，情商又极其的高，一路来从没惹毛一个女知青，也没跟任何一个男知青闹过不愉快，他怎么就可能送出这种没情商的礼物呢？

不对，这肯定是误会，或者……根本就是另有用意。

钱治云对顾丞乔的期望值异常的高，就没想过他能有什么坏心思，于是一股脑地就把他的用意往最好的方面推测了：

“不，余同志，你误会了。”

“顾知青肯定没送错，他就是想送你们数学题册。”

“我们知青上山下乡，虽然是要接受贫下中农再教育，深刻认识农民种田的艰辛和劳苦，但毛主/席说了，我们也是要大有作为的。”

“我们肩负的其中一项重大任务，就是要让农村青年们也认识外面广阔的世界，让农村青年们也增长知识，我想顾知青给你们送数学练习册，肯定是好心想帮你们扫盲啊。”

“哦？”

本来余晚潇是想借钱治云这个大嘴巴，在知青们面前揭开顾丞乔虚伪面目，以达到她报复目的的，但没想到钱治云张口就给她提供了一个更好的思路：

让顾丞乔丢脸倒是简单，但想让他表面上心甘情愿地帮自己辅导学习，那就难如登天了。

毕竟在原著剧情里，他接人待物的糊弄学还是有一手的。

唯独只有一处，算是他的致命弱点，那就是他这个人爱装好人。

如果她顺着钱治云的思路，利用顾丞乔老好人的特点，表露出自己渴望学习知识的态度——

再理所当然地让他帮她们扫盲，那不就能更快地解封脑海里的知识了？