“不能继续进行下去了吗？”李太后略显有些不甘心的说道。

虽然张居正干了天怒人怨的事儿选择了彻底站在了皇帝这一侧让人长长的松了一口气。

张居正比那高拱还要厉害几分要是张居正也要学了那高拱孤儿寡母如何坐江山？

但是这些个无法无天的大臣得不到惩罚实在是让李太后心里堵了一口气。

冯保也是无奈的说道：“元辅做事有分寸所思所虑皆是大明皆是陛下元辅不想陛下亲政接掌江山之时是个破破烂烂千疮百孔的大明。”

“大明经不起折腾高拱枉费了先帝信任。”李太后对高拱的态度是复杂的。

高拱这个辅佐夫君的元辅夫君在时还有几分恭顺之心在夫君大行之后借着晋党和遍布朝野的党羽居然要限制皇帝批阅奏疏这是她决不允许的事。

这个案子到了这一步无论真相如何都只能是陈洪这个阉贼轻信了手书以为自己勾结了失势的前首辅高拱因为不满权势丢失做的滔天大案。

至少在朝廷定性上必须如此。

张居正已经表态息事宁人若是李太后执意要做就是把新首辅张居正完全推向了晋党。

晋党可没少拉拢张居正即便李太后在宫里都有所耳闻。

对于张居正的态度李太后还是很满意的又要名又要权那是王莽只要权不要名恰到好处。

放过追杀高拱换取张居正的投献利用政治利益交换政治利益是先帝大行后李太后跌跌撞撞学会的技巧。

“皇儿累不累？”李太后看着朱翊钧一瘸一拐的模样昨天还是一瘸三拐今天开筋站桩已经是一瘸一拐了。

练点武艺傍身也不错在这个风雨飘摇江河日下的局势下多一分自保的能力就是一分。

朱翊钧摇头眨着大眼睛说道：“累是累了些不过陈太医说孩儿还是得动一动才好小孩多动长得高。”

李太后挥了挥手示意冯保退下便是她接受了利益交换她也不想皇帝亲政之时接手的是一个千疮百孔的大明。

冯保没有糊弄小皇帝将文华殿详情禀报给太后后冯保就向着兵仗局而去陛下要的东西他要亲自盯着。

“皇儿今天读书读了些什么？”李太后问起了课业昨天张居正还夸赞了朱翊钧读书读得好今天没了夸赞让李太后有些疑惑。

“学了割鸡焉用牛刀的典故。”朱翊钧知道李太后要考校功课李太后是小皇帝教育的第一负责人经筵一个时辰内容很多朱翊钧挑了一段讲述。

“孔子至兖州武城走到哪里都能听到琴瑟歌咏之声那时候武城的县邑主是孔子的弟子子游孔子见到子游就莞尔笑说：武城乃是小邑又何须用礼乐之大道？岂不是割鸡用牛刀？”

“子游不知道孔夫子要借着他来教授弟子子游说：君子学道则爱人小人学道则易使也。意思是：夫子提倡有教无类今日武城虽小但子游在圣人门下求学不敢鄙武城小民而不教武城百姓礼乐。”

“孔子这才对着所有的弟子说道：偃之言是也。前言戏之耳。就是说：子游的话是对的我前面的话是戏言。”

李太后这才知道原来割鸡焉用牛刀这个典故是如此来的她继续问道：“元辅张先生何解？”

朱翊钧颇为确切的说道：“元辅张先生说：蜀汉昭烈皇帝遗诏曰：勿以恶小而为之勿以善小而不为惟贤惟德能服于人。”

“再小的恶事不要做小恶积累变成大恶；再小的好事也要做小善积而为大善。”

“那皇儿以为呢？”李太后听闻不住的点头张居正真的在悉心的教导皇帝读书。

朱翊钧想了想说道：“元辅张先生说得对。”

“啊？哈哈。”李太后掩着嘴角轻笑了一下朱翊钧的回答实在是情理之中意料之外引人莞尔一笑。

张居正是正经的科班进士出身他的学问自然是没问题的怕就怕一些大臣们满腹经纶读了一辈子书却睁着眼说瞎话指鹿为马颠倒黑白张冠李戴混淆是非。

朱翊钧这才正色的回答道：“孩儿问元辅：君子指的只是君王吗？元辅答曰：君子治人者也。就是指的是治理社稷之人不单单是君主。”

“孩儿又问：那是不是君子为恶小恶为大恶小善为大善？元辅答曰：然也。”

“孩儿解此句：君子治人者也君子为恶则国大恶；君子为善则国大善。是谓：君子学道爱人。”

“元辅沉默良久言：时逢明主臣当竭力辅弼兴继祖业振横纲而扫逆鳞。”

李太后听闻眼前一亮笑着说道：“好好好我儿天资聪颖之前都是那些个大臣们人人都有理都把我儿给讲迷糊了。”

孩子学习不好都怪老师教得不好李太后这个逻辑在朱翊钧身上是极为通顺的十岁的孩子学习的时候一句话换着好几个老师解读能理解才奇怪连张居正都听迷糊了更何况十岁天子？

李太后又考校了几句功课朱翊钧按照经典、张居正注解、他自己的注解和张居正的评价这样的叙事结构讲解了一遍。

侍读将今日殿上经筵的记录也整理好呈送到了李太后的手中。

李太后考校之后不住的点头虽然孩子习武有些不务正业但这课业到底没落下。

最主要的是朱翊钧读书之事得到了大明首辅的肯定和认可。

朱翊钧非常庆幸李太后同意息事宁人的做法朱翊钧本来已经准备好了说辞来劝李太后但李太后并没有执意拿人让朱翊钧松了口气。

对付朝中根深蒂固的晋党才重要。