“何以见得？”晓峰有点不死心。

“我问你他现在是不是和你有隔阂嘛？”

“从上次我和邓林的闹祸的事情过后罗宏和我就是面和心不合。”

“那就对了这是其一；第二他是不是学习委员？犇老师是不是在班上比较重视他？”

晓峰仔细一想好像是这么个道理。在班上能够和犇老师打成一片的也就罗宏了加上罗宏在老师面前嘴甜得很因此他的嫌疑大大加深了。

想好了这个问题晓峰话锋一转“易哥其实当前最重要的是我咋个解决这个问题安？”

对于这一点陆易讲得比较透彻：“解铃还须系铃人！这件事情是不是你们做的？是就勇于承认错误。现在别人已经抓到你的把柄了与其做一些没有用的争辩还不如大大方方的、诚诚恳恳的写份事情的始末原由。”

“那我要不要写犇老师打我的事情呢？”晓峰有些犹豫。

“原原本本的写是怎么样就是怎么样不要掐头去尾也不要添油加醋；写完过后备一份。”

“为啥子安？”晓峰有些不解。

“首先把第一份交给犇老师先看看他的反应如果他还是不依不饶的话第二份就在还没到教导处做检讨的时候递交给教导处的主任。只有这样才有机会减轻处罚。”陆易一番话让晓峰放弃了幻想有些东西不是靠意淫就能实现的最重要的还是发挥主观能动性。

坏事总是这样你越不想它来它来的越快。

转眼的时间晚自习就到了。晓峰带着其他三个人极不情愿的往犇老师的办公室“挪去”。

“吱呀~”

推开有点脱卯的门犇老师正坐在四方型的办公桌前打盹。晓峰等人轻脚轻手的走到教案前刚想叫“犇老师”这老头就一下子爬起来了。

老头戳了戳眼镜“来安！把个人的事情挨到讲一下安。从李晓峰开始嘛。”

晓峰从兜里把写好的“检讨报告”掏出来递到犇老师手里其他三个人还在装什么也不知道。犇老师一边看晓峰的“检讨书”一边点头反而对旁边的几个人竖起了眉毛。

“李晓峰你先回去这次算是原谅你了其他三个人留下今晚上我处理完他们几个明天就在班上统一再讲。”

晓峰感觉自己坐了回过山车虽有惊无险但是明天会怎样呢？