“老焦你儿子就让他做个班长吧。”杨峰说道。

“全凭仙师吩咐。”

“好”说完杨峰就准备开始对这些小孩子进行讲话也不管他们是否听懂。

“从今日开始你们就要在这里一同学习了以后不管你们是否能明白都需用心记住教你们的东西。”

杨峰简单说了几句因为这些小孩子的理解能力不会很强所以他也没有要求太多这些孩子并不知道他们的未来就是填鸭式教育而所学到的知识将会被各种考试反复筛选彼此之间会拉开差距只有筛到最后的才是杨峰看中的。

只不过现在的小孩子还太少未来人多了这种残酷的筛选方式才会真正显示出威力因为一旦被筛下去那就等于再也没有机会了杨峰没有什么时间搞素质教育他必须用最少的精力将知识灌输下去。

柳先生就看着仙师接下来并没有从蒙学的百家姓千字文开始而是摆弄了下那个盒子然后最面前的白布上就出现了从没见过的艳丽图像。

里面的一个穿着袒臂露脚的女子动了起来而且还说起话来这下不光柳先生就是焦广和小孩子们也被惊到了。

看着因为播放幼儿识字教程引起的骚动杨峰不由得有些无奈他不可能自己来讲授“人口手上中下”这种课程的于是从打算从网上找教学视频只是幼儿识字教学的视频他找了许久也没有发现男老师的只好从中选了一个穿着最保守的女老师。

只是杨峰并没有想到就是自己找到的这种视频资源一放出来这些人还是被震惊到了看着柳先生一副目瞪口呆的模样以及焦广见鬼的神情还有一群小孩子的表现他只好关闭了投影机。

眼前的景象消失后柳先生最先缓了过来。

“仙师”柳先生有些神不守舍的问道：“莫非这就是摄魂术？”

杨峰不由得一头雾水问道：“柳先生为何如此说？”

“那女子可是被仙师摄了魂魄刚才展现出来若非如此那女子怎会在画上动起来？”柳先生又问道。

‘所以这根本就没法沟通。’杨峰不由得抚着额头想到这怎么给他解释难道从‘小孔成像’原理开始说起么所以教育必须从娃娃抓起。

“当然不是”杨峰立即否认道“这是某种机关术柳先生放心好了没人因此受伤死去。”

“如此甚好如此甚好”柳先生听得杨峰解释只能自我安慰般说道。

焦广也缓过神来杨峰赶忙问道：“老焦你没事吧？”

“仙师真是法力高深”焦广回过神来不由得叹道。

杨峰只能放弃解释你们爱怎么想就怎么想吧。

不过该有的教学还是要继续进行的。