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第6章 班级管理员与过马路模拟器

“我是墙壁管理员”

……

好家伙还真是每个人都有职位现在的老师真是端水大师能想象到他们绞尽脑汁想职位的样子了。

评论区

网友a:这个班就业率这么高啊

网友b:我是课桌试睡员

网友c:你们老师是不是叫洪秀全

回复:遍地是天王短暂且辉煌

网友d:分封制有利于同学之间相互制衡巩固师权[绿帽子]

回复:消极你是一点不讲啊

回复:班干部太多权力分散也就能管管讲台前面的那一亩三分地罢了[看]

网友e:我是被管理员

网友太有才了吧这梗是一个接一个啊逗的苏粒哈哈笑。

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刘邦哈哈大笑:“这后人也太有才了这什么乱西八糟的职位都能想到这是学宫吧。”

说要还示意萧何张良:“天幕这是在谈分封的利弊呢。”眼睛故作不经意地瞥向诸侯王。

各诸侯感觉周身一冷。

吕雉重点则放在了另一件事:“这夫子是女子吧这学堂里也是男子女子混着坐。”她想着或许自己也能尝试着办一个学宫供女子读书呢?

至于男女混学吕雉冷哼女子学堂都不知得遭群臣多少反对呢还是后人好啊。

东汉邓绥皇后也在关注这件事:“男女都能进的学堂吗看来后世确实是男女平等啊。”她心里萌生了无数的念头。

唐武则天时期因为女子执政民风更为开放对于这个班级也是非常感兴趣。

汉武帝时期刘彻看见天幕提起了分封制想起了先帝时期的七王之乱冷哼一声。他才不会把自己的权利分给别人只有皇帝才能拥有统治的权利他本就计划着削弱诸侯王不过是时间早晚的问题。

宋朝文风昌盛对于这种学堂模式也觉得很新颖特别是那些孩子的称谓也真是挺有趣的。不过对于男女混学还是十分不认同:“怎可乱了男女大防!”

明已经习惯了后人民风的开放朱棣只是好奇那个洪秀全:“这是谁没听过莫不是我大明后面朝代的皇帝?看这意思这皇帝是到处分封天王啊荒唐!”

太平天国洪秀全:“……天幕你可真是促狭!”

——————

【小朋友过马路模拟器】

视频里一个人在玩老师带小朋友过马路的小游戏。

“宝听话没车了再走嗷~”

“唉!别玩水啊!”游戏中有个小朋友因为在路中间玩水被创了。博主越来越暴躁干脆专门把他们带到水坑里:“你不爱玩吗行玩去吧。”说的咬牙切齿的。

于是这局输了进行下一局。

……

然后每局都有不同的理由被车创博主玩的牙痒痒越来越暴躁苏粒看的越来越开心。

果然快乐不会消失只会转移到她的脸上。这种游戏自己玩不了看别人玩才有意思~

评论区

网友a:《不差这一个》《不差内仨》《不差内四个袄》《诶 五杀》

网友b:杀多少个能过关

网友c:老师:去车轱辘缝里认领自家孩子哈

网友d:一口气全走过去呗。总会有活的到对面的。

网友e:《活阎王送小孩过马路放学记》[宕机]

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天幕之下的人看着那奇奇怪怪的游戏虽不能理解其意却读懂了这个视频的笑点。

孩子多一点的家庭感叹:“可不是小孩太难管了这也爱玩那要玩一不留神就得出问题!”

有些人则是对那能动的画特别感兴趣。

“这是怎么做出来的真有意思这个行为是随机的吗后面必是有个恶趣味的人在操控吧。”

“小孩放学不是家中马车去接还要让学校接回家吗这倒是和我们不一样。”一些官家子弟好奇。

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