泥瓦匠的工钱是三十五文一天其他人则是十五文。

除了工钱明家还为做活儿的人提供一顿早饭一顿午饭。

早饭明老太准备的是野菜汤、小咸菜、高粱米饭午饭除了咸菜、野菜、米饭或者饼子明老太还会多准备一个荤菜比如红烧肉、炖兔子、卤猪下水。

如是忙了三天时间明家总算把新买的那块荒地圈了起来鸡圈、兔舍、牛棚之类也全都按计划弄得利利索索而何世贵也把办好的地契送来了明家。

明老太带着几个儿媳妇开始扩大家禽家畜的养殖规模明老爷子则操心起了家里几个孙子念书的事。

他叮嘱明地和明城“明儿个你们就去趟镇上帮着几个孩子把束脩都交了。”

“爷我就算了吧我都十六了您就是把我送去人家先生也不能收我了。”明许早在明老爷子第一次提出让他们去念书的时候就已经打定了主意留在家里除了他说出的关于年纪的问题他也不想把家里活计都丢给长辈和明月。

作为明家长孙明许一向很有责任心。他已经想好以后他就留在家里伺候庄稼、照顾老人。

明老爷子没有立刻作出回应理智上他认为明许说得对可长久以来对长孙的愧疚却让他无法立刻给出回答。

“十六怎么了？十六正是念书的好时候呢。我听人家说那五六十岁的老童生很多都还在继续科举呢。大哥你可比他们年轻多了。再说大哥你已经跟着我爹念过几年书了你是有底子的去了学堂你又不用和蒙童一起读三字经。”

明月生怕明老爷子同意明许留在家里她可不想自己这个最有责任心的哥哥失去读书、科举的机会。

士农工商在这阶级分明的古代她是无论如何也要让家里人朝着“士”的那一阶层努力的。

明许当然也是渴望念书的听了明月的这番话他原本坚定的意志不由又动摇起来。

确实学堂里十五六、十七八甚至二十好几的学生都大把他如今的这个年纪客观来说着实不能算大。

“大妞儿说得对咱家几个孩子都是开了蒙的尤其大郎、二郎、三郎和嘉言根本不必跟着蒙童从丁班开始上。”明城也赞同让明许去念书明月话音刚落他作为家里唯一取得了童生资格的“文化人”就立刻旗帜鲜明的支持起了自家闺女的论点。

明老爷子闻言不由微微颔首“那就听老二的几个孩子咱都送去学堂念几年书。”

“那我明天去跟学里的先生打个招呼。”明城和镇上学堂的先生曾是同窗好友只不过对方一直读到了考出秀才功名而他却因为家贫没有继续科举。

次日一早明地和明城就把几个孩子都送去了镇上学堂大郎和二郎因为底子好被分去了乙班三郎和嘉言被分去了丙班只有年纪最小、才学了没几个字的四郎、五郎被分去了蒙童所在的丁班。

六个孩子每人一年十二两的束脩加在一块儿就是七十二两。

再加上拜师礼书本、笔墨纸砚等方面的日常开销给先生的四时八节的节礼明家一年至少要预备一百两的银钱才能够用。

这笔账一算明月立刻明白了为何五里屯绝大多数人家都不供孩子念书。