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第60章 带你飞这是一场拼上性命的冒险。……

胡灵予傻了。

安全网里看热闹的也愣了。同学已经完任务了这是要干吗?嫌前打卡姿势不够潇洒,主动二刷?

“路……”预感到什么的胡灵予不自禁出声。

为时晚矣。

梅花鹿一跃而下,飘逸,舒展,像炫目烈日里划出的轻盈弧光。

山壁上一片正在攀登的,不管打没打完卡,全部定住,只剩脑袋还动,震惊地随着“勇士”的轨迹转头,向后,再向下。

“咚。”

梅花鹿落入安全网,声音和些不慎坠落的沉完全不同。像是计算过落点,顺势一滚再坐起,正好是胡灵予身边。

胡灵予呆呆爬起,心里惊涛拍岸,『乱』到极点呈现出,就只剩茫然。

“还等什么,真打算在这里虚度三小时?”路祈不浪费时间,直接开口。

胡灵予当然不想:“要先去沙区吗……”

可爬上去先跑沙区,打完卡再折回山顶,这一一回先不路上可发生的意外,单是多上山下山一次,浪费的时间就足以抵掉三小时了,何况还补不回的体力。不然安全网里这么多同学早跑了,哪会乖乖在这里等。

不料路祈果断点头:“对,去沙区。”

胡灵予无数『迷』『惑』和质疑,但一个在这些脱颖而出,一骑绝尘,不问到死都不甘心种:“去沙区去林区去什么区都行,站在上面不告诉我?怕一个犬科力不够?跳下的意在哪儿啊!”

路祈轻轻蹙眉,一苦恼,三委屈:“不下我怎么带。”

胡灵予懵:“带我什么?”

“走捷径。”路祈。

胡灵予四下环顾,除了顺崖爬上一条路,就只剩……

视线缓缓投向安全网外,再更缓地收回,胡灵予偷偷往后蹭:“开玩笑。”

路祈跟着往前,胡灵予退多少,他进多少:“下面就是沙区,这是最快过去的方法,”

胡灵予疯狂摇头,打卡只需要在岩壁上下探七米,这都让大家噼里啪啦往下掉,路祈现在要他直接下探到底?是路祈疯了还是……就是路祈疯了。

“同学,”胡灵予深深吸口气,语心长,“仔细看看这里的高度和陡峭度,很难是沙区先过去还是我先过去……不对,”胡灵予意识到自己的不严谨,“不难,绝对是我先过去。”

路祈上半身前倾,离胡灵予的脸近到几乎碰上鼻尖:“就问一句,信不信我?”

胡灵予第一次这么近看梅花鹿的眼睛,漂亮得不似人间烟火:“不信。”

路祈:“……”

鹿眸里现在人间烟火了,所绪汇一句,想揪狐狸『毛』。

胡灵予没忍住,破了功:“所以要干吗?”

“兽化。”路祈凶巴巴。

胡灵予豁出去了,闭上眼,提升野『性』力。

转瞬,盘坐在网垫上的变一只赤狐,硕大尾巴包着小小一团的身体,每一根红『毛』都透着本狐很没安全感。

突然被人捏住后颈肉拎起。

胡灵予顿时睁眼,不好的记忆凶猛袭,本挣扎。

然而四条小腿才蹬两下,就落到一片宽阔背上。

“抓紧。”路祈的声音。

胡灵予抓不紧,除非他用自己的爪勾进路祈皮肉。

以为胡灵予准备好了的路祈,松开手。

急的小狐狸在梅花鹿肩膀扒了两下,最后尾巴一甩,肚皮贴到路祈后颈,尾巴和脑袋从两边绕过,“嗷呜”一口咬住。

量都擎在脖后,前面呼吸畅通,除了过温暖和富贵——路同学就这么多了一条狐狸围脖。

安全网里鸦雀无声,完全被这波『操』作秀瞎了。现在谈恋爱的标准都这么高了吗?『性』别不是问题,科属不是问题,打卡失败我即使功了也要主动失败下陪还不是问题,连卿卿我我的方式都要推陈出新日渐邪门??

然而很快他们就发现更神奇的,路祈竟然走到安全网边缘贴着的山崖处,伸出双手在山壁上寻到合适的借力位置。

“他在干什么?”

“这时候爬上去又不打卡……”

双手攀稳,两臂用力往上,身体微微腾空,路祈一条腿横跨出安全网外。

然后是另一条。

“我艹……他不是要从这里下去沙区吧……”

“他是。”

胡灵予闭眼,咬着尾巴一刻不敢松,身体绷住尽量让所量都留在路祈后颈,小脑袋和尖尖耳朵贴着路祈下颚,随着他的动作起伏,轻轻蹭蹭去。

数只鹰隼在空盘旋,长鸣,像警告,也像鼓励。

蒙老师站在崖边,目送两个学生越下越远,眼底闪着不可名状的绪,像担心,又像激动。

这是一场拼上『性』命的冒险。

至少对梅花鹿和赤狐是。因为他们并不道这一面山壁因为设置了打卡点,每隔数米便一层安全网,为了最大限度保障学生安全,一直装置到了山体彻底平缓安全处。在沙区山壁底下看不到,在山谷悬崖上面也看不到,只翻出第一层安全网,真正往下去,方发现。

全然不,才难得可贵。甚至在此前,蒙老师都没想过,会同学真这么干。

一个敢想,敢做,且相信自己做得到。

一个敢信,敢随,愿意把自己交付。

这样的友,这样的勇气,这样的学生,当老师的怎不欣慰。

“蒙老师?”远在林区的喻老师,收到自山顶的通讯。

“两个孩……”蒙老师顿住,声音里仍些未平复的绪。

刚送走又一拨同学的开普狮踱步而,蹲在一块弯曲岩石底下的喻老师,立刻往旁边挪,腾出地方让王老师一起避雨:“啊?哪两个孩?”

蒙老师:“就是很特别的,梅花鹿,赤狐……”

喻老师这回清了,蓦地悬起一点心,让蒙老师特地联络,恐怕不妙:“他俩怎么了?出事了?”

“没没,”蒙老师连忙否定,“我就是想和小喻,这俩孩……”酝酿良久,一声长叹,“真好。”

喻老师:“……”

青年教师和年教师的代沟,就像林区的雨,稀里哗啦的。

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