x 段夫子十分欣慰难得啊除尉窈外另有弟子知晓上进了。他再期待地询问：“诗序也背了吗？”

尉窈四人或应“背了”或应“全背过了”。

段夫子：“好！你四人一起诵从序开始尉窈起头。”

“是。《淇奥》美武公之德也。”

四人齐声：“有文章又能听其规谏以礼自防故能入相于周美而作是诗也。”

待四人诵诗时彼此的节奏已完全心有灵犀：“瞻彼淇奥绿竹猗猗有匪君子如切如磋如琢如磨……”

很奇怪同门的齐声背诵远比跟着夫子有一句学一句激励情绪哪怕平时最不爱学习的尉景听到“有匪君子”等耳熟能详之句时都不由得低吟跟随。

段夫子的身体一天孱弱一天今天讲完课站起时得由两名馆奴左右搀扶迈出门槛。此情景令所有弟子眼泛酸、心难受同时生出感触《淇奥》诗里歌颂的“有匪君子”不正是他们的段夫子吗？

头一回学童们没有心急火燎地收拾书箱而是维持着端坐姿态直至夫子走远。

可惜世间学者并不都如段老夫子这般律己淳正。

次日消息广的学童议论起州学馆才发生的一件事。

先提此事的是尉蓁：“你们听说没？这次州府小学的《诗经》馆考最差的是名女学子。”

尉景兴奋接话：“我知道！我还知道她姓高。”

尉蓁：“嗯。她不是平城人是从六百里外的怀朔镇来求学的。”

尉菩提先感叹句“不容易”然后问：“这事我也听人在传不过没听仔细是说这女学子无理取闹用假意投井来要挟学馆许她继续读书？”

尉蓁愤怒：“什么呀！我有伙伴在州学馆事实是那个学舍的杜夫子平时对女弟子特别苛刻这次联考更过分写后两道题时他一直站高小娘子旁边换谁谁不紧张？能考好才怪！”

武继十分费解：“为什么对女弟子特别苛刻？”

尉蓁：“谁知道哼可笑的是高小娘子再委屈状告夫子本身便是错还是得休学一年。而且我伙伴说她家中境况不好学业被中断就得离开平城所以才豁出去大闹一场。”

尉菩提持不同观点：“但是我觉得倘若识字基础扎实就算三道题夫子都在旁边看着又怎样？”

尉蓁：“你说得轻巧！”

“哎？”

尉景见这俩人要吵起来便往前一探勾住尉菩提的脖颈用玩笑岔开：“你们猜要是那杜夫子来教咱们考试的时候站我旁边会不会被我气死？”

尉窈听到这一点没觉得好笑反而郁闷地看眼对方。

尉茂突然蹬动她的坐垫尉窈以为对方要就此话题向她单独说些什么他却递过来一盒墨稍扬下巴商量：“酬劳。还是崔学馆的笔记再帮我抄一份？”

盒子里上、中、下摆放各三共九枚松烟墨尉窈只取三枚反过来恳请：“你也帮我抄一份郑学馆的吧？”

不同夫子对同首诗的见解肯定有差异当年正是这次联考她去了尉茂将去的郑学馆可惜早忘了讲授内容。